ДЛЯ ВАС, БАТЬКИ!

          Ігри у темряві: як розважати дитину під час вимкнення світла

          Чим зайняти дитину, якщо вимкнули світло, а надворі вже сутінки?

         Найпростіший спосіб трансформувати напругу, що виникає в наслідок страху темряви, – це гра, що допоможе не лише пережити «темні» години, а й сприятиме покращенню взаємовідносин в родині.

Аудіальні ігри та ігри зі словами:

• -Співати хором;
• -Грати на музичних інструментах;
• -Грати на уявних музичних інструментах. Видавати звуки, наче стукаємо в литаври, б’ємо в барабани, граємо на скрипці;
• -«Тарабарська мова». Говорити один з одним «тарабарською мовою», тобто вигаданою, намагаючись за інтонацією вгадати, про що говорить кожен;
• -Разом промовляти скоромовки;
• -Грати в «білі вихваляйки». Як-от, кричати: «А я…!!!» і розповідати про те, що насправді вміємо та що вдалося;
• -«Alias». Вгадувати слово за описом. Однак важливо не називати саме слово;
• -Розповідати історії на задану тему;
• -Розповідати щось, аби вкластися в одну хвилину;
• -«Голоси тварин». Хтось видає звук — інші вгадують. Хто вгадав перший, стає ведучим;
• -Гра в слова. Наступний гравець називає слово на останню букву слова попереднього гравця;
• -«На щастя, на жаль». Хтось вигадує ситуацію, а гравці по черзі пропонують продовження, починаючи зі слів «на жаль», а наступний гравець — «на щастя»;
• -«Спотворений телефон». Пошепки передавати слово один одному. Наприкінці дізнаємося, що почув останній гравець;
• -«Казка». Скласти казку, коли кожен говорить по реченню;
• -«Навспак». Говорити слова навпаки, не записуючи їх. Наприклад, «чайник» — «кинйач», «стіна» — «анітс»;
• -«Я загадав». Розказати про загадане слово, не називаючи його. Наприклад, «Я загадав — білий, холодний, скрипить під ногами, тане…»;
• -Загадати предмет. Усі інші мають його вгадати, ставлячи запитання, на які ведучий може відповісти лише «так» чи «ні»;
• -Рима. Назвати чотири (або два) випадкових слова, до яких треба віднайти риму або вигадати вірш на 4 рядки;
• -«Буква». Назвати слова тільки на задану букву. Варіант для дорослих: назвати слова на загадану букву, які можна покласти в трилітрову банку;
• -Шукаємо схожість. Назвати два випадкових слова, а інші мають відгадати, чим вони можуть бути схожі.
• -«Чарівна мова». Для дітей, які вчаться розбирати слова на склади, можна говорити слова, додаючи додатковий склад «жи», «ма», чи «хрю»4
• -«Дурниці». Вигадувати початок речення, до якого потрібно придумати абсолютно «пришелепкувате» й нереальне продовження;
• -Знайти асоціації. Один гравець називає слово, наступний — свою асоціацію до цього слова. Дітям можна пояснити так: «Перше, що спадає на думку, коли чуєш це слово»;
• -«Це слово вміє…». Описати слово його «вміннями»;
• -«Слово, якого немає». Вигадувати слова, яких не існує та що вони могли б означати мовою іншопланетян.

•        Під час темряви дитині особливо необхідно відчувати себе в безпеці. Особливого значення набувають тілесні контакти. У темряві важливо торкатися до дитини, обійняти, накрити пледом по можливості. Слід запропоновувати льодяники для розсмоктування, або гумку аби відчувати смак, а також іграшку, яку можна стискати в руках.

  Тілесні ігри:

  • -«Азбука Морзе». Передавати прості слова доторками. Однак заздалегідь треба вивчити кілька літер;
  • -«Круг любові». Взятися за руки, гравці мають обережно стиснути долоню тому, хто сидить за ними за годинниковою стрілкою;
  • -«Чарівні доторки». Уявити, що тіло — це музичний інструмент. І кожна частина тіла виконує певний звук. Тоді торкатися до дитини долонею, щоби вона співала, мугикала, кукурікала тощо;
  • -Відбивати ритм разом. Це може бути знайома пісня, також можна створювати загальний ритм (наприклад, дощу), пропонувати стукати ритм зубами, клацати язиком, відбивати долонею, ногами абощо;
  • -Обіймати один одного та цілувати різними обіймами та поцілунками (для батьків та дітей). Як-от, помаранчевими, полуничними, веселковими, квадратними тощо.
  • -Танцювати під уявну мелодію чи під спів пісень;
  • -Передавати предмет у колі, коли в гравців заплющені очі. Тоді — торкатися його і вгадувати, що це, чи пропонувати, як його можна використовувати;
  • -«Доторки — незнайомці». Торкатися долонь ведучого тільки приємними доторками, щоби ведучий вгадав, хто торкається;
  • -Уявити, що потрапив на нову планету, на якій немає звичного світла. А потім — уявити, як на ній можна адаптуватися;
  • -Зробити собі хатинку із подушок і ковдр;
  • -Якщо простір знайомий та безпечний, грати в «бабу куцю». Тоді ведучий має зловити гравців, які плескають у долоні.

   Ігри з ліхтарем:

  • -Грати в тіньовий театр руками. Створювати руками різні фігурки;
  • -Грати в тіньовий театр, використовуючи іграшки. Треба підсвічувати їх, аби була тінь;
  • -Зробити проєктор зі стаканчика та плівки;
  • -Дивитися крізь друшляк на «зірки».

   

Підпишіться на email розсилку!